汤旺县人民政府关于印发《关于成立汤旺县老年大学的工作方案》的通知

汤旺县人民政府

关于印发《关于成立汤旺县老年大学的

工作方案》的通知

县属各相关部门、单位，汤旺河镇、乌伊岭镇：

《关于成立汤旺县老年大学的工作方案》已经县政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

汤旺县人民政府

2023年10月7日

关于成立汤旺县老年大学的工作方案

为深入贯彻落实黑龙江省教育厅等十部门印发《关于加快推进老年教育发展的实施意见》、伊教办发〔2023〕36号关于印发《关于推进全市社区教育和老年教育发展的实施方案（2023-2025年）》等文件要求，结合我县实际制定本方案。

1、 成立背景

创办老年大学是满足离退休老年人日益增长的精神文化需要，是在新时期下实现文化养老的主要途径。目前我县老龄人口迅速增长，55周岁及以上老年人口已近2.1万人，占全县人口的44.5%，已进入老龄化社会。老年人的生活状况和精神面貌将直接影响到全县文明程度的提高和社会的发展稳定。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，统筹规划老年大学的发展，推动规范化老年大学建设。进一步探索老年教育理念，创新办学模式，完善教学设施，改进教学方法，争取尽快达到“条件较好，质量较高，制度较全，颇具规模，影响深远”的规范学校要求。努力把我县老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园”，为建设新时代社会主义作出贡献。

三、教学理念

坚持以人为本，遵循老年教育规律，体现老年特色。教学中坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉”的办学宗旨;“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的;“因需施教，寓教于乐”的教学原则;“灵活多样，互动多彩”的教学方法；建设校园文化，营造宜教宜学的人文环境；学乐结合的办学办班形式，不断提高老年教育的覆盖面，提高教学水平和教学质量，以老年教学特色和成果吸引更多的老年人走进课堂，常学常新，久学不厌。让老年人老有所乐，老有所教，老有所为，从而产生有益社会的深远影响。

四、目标要求

力争达到“一年巩固调整，二年完善提高，三年规范达标”的目标。在规范化办学上，实行“开放办学、民主管理、组织自治、校务公开”；学员实行“自我教育、自我管理、自我提高、自我保护”的高度自治；全校师生员工“四不”，即：不参加邪教组织、不参加非法传销、不参与聚众闹事、不为工作大局添乱，要为全面创建汤旺县和谐环境做出贡献。努力提升教学质量，提高学员学习效果，牢固树立“一盘棋”思想，推动构建“县—乡镇街道—村”老年教育办学体系健全发展，将学校办成老年人满意的大学。

五、开设专业与班级

（一）开设专业

书法类：硬笔书法、毛笔书法等；

艺术类： 绘画、舞蹈、戏曲、摄影、声乐器乐、园艺、工艺、插花等；

文学、语言类：文史、英语等；

体育竞技类：拳剑、乒乓球、棋艺、钓鱼、牌类等；

保健类;医疗保健、日常养生等；

其他类：电脑、时政、家政、月嫂培训、科学育儿等。

（二）开设班级

1.常年教学班：书法、绘画、文学、历史、电脑（初级）、园艺、医疗保健、摄影、工艺、歌咏、电子钢琴、葫芦丝、英语、合唱、声乐、舞蹈等专业班（各专业班报名注册学员人数，需达到一定人数方可开班）。

2.校外班：全县两镇内社区、两村、林场分别设有医疗保健、书法等校外教学社区教育学校和教育学习点。

3.短训班： 党训、时政、法律、烹饪、心理辅导、百家讲坛等。

4.自修班：戏曲、乐器、声乐、太极拳（剑）、棋艺、钓鱼、竞技麻将等。

5.讲座：结合办好老年业余党校，上好校内党课和做好离退休党员的轮训。

6.远程教育：电视、互联网两大课堂。

六、工作措施

（一）加强校务班子建设。完善教育教学结构，建立健全各项管理制度，并积极争取党委、政府的重视，实现“有人管事、有章理事”。

（二）加强教师队伍建设。除现有教师外，在全县范围内聘请教师，邀请县有关专家、学者和讲师团成员来校授课，进一步提高教育教学质量。

（三）加强学校阵地建设。按规范化要求落实并建好县老年学校办公室，进一步整合社区教育学院、社区教育学校、教育学习点、群众艺术馆、新时代文明实践中心等资源，建好县老年学校活动阵地。推进“智慧助老”活动，加快发展“互联网+老年教育”，推进老年人线上线下一体化学习，满足学员活动需求。

（四）强化管理与服务工作，切实加强学员安全管理。落实班主任配备和职责。各班班主任一般由学校工作人员和任课教师担任，其职责是学员学籍管理、教师协调沟通，安排课堂教学，组织课外活动，教学管理服务。

（五）健全学员自我管理组织。健全各班班委会，体现尊严管理、民主管理、科学管理理念和坚持自我教育、自我管理、自我服务模式。

（六）加强考核，保证目标任务完成。对老年教育工作认真考核，促进老年教育健康发展。每学期期末以书面形式或实际操作形式对学员做出公正客观的评价，评选优秀学员并颁发证书、给予表彰。

七、教师配备

各专业班的教师主要从老同志中选聘学有专长并热心老年教育事业的人担任；医疗保健班聘请两镇医生任教；自修班能者为师、互教互学、自我管理，不定期地聘请相关专业人士授课；短训班根据教学需要和学员要求，临时聘请教师；组建讲师团，负责校外班教学点巡回教学；制作视频、音频课件，满足远程教学需要。

老年大学将在增强师资力量上下功夫，增聘县委党校领导和资深教师以及具备有器乐、礼仪、法律、心理辅导咨询专业的人士任教，充实和壮大教师队伍。教师要选得出、站得住、教得好，逐步建设一支富有专业知识、学识水平，具备教学能力；具有奉献精神，师德风范，彰显人格魅力；怀有爱老情节，表现亲和力的精良教师队伍。

八、学员

扩大老年大学覆盖面，组织更多的老年人参加老年大学的学习，通过广泛宣传发动，基层组织动员，采取以老带新和重点单位集中报名的方式，巩固老学员,增加新学员，培养一批活到老，学到老，终身不毕业的老学员;既会学，又会乐，学乐相结合的好学员;身体力行，服务他人，参与学校管理的学员干部，倡导刻勤好学、学有所成，以学促为的良好学风。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围，把上老年大学成为老年人丰富精神文化生活，提高生活质量的新时尚。

九、教学管理

按照老年大学规范化建设要求，在抓好教学管理，采取线上线下一体化学习模式，在提高教学质量上下功夫。

一是调整落实班主任配备和职责。对专业班、自修班、短训班、校外等班的班主任做适当调整，各班主任一般由校内工作人员和任课教师担任，其职责是学员学籍管理、教师协调沟通、安排课堂教学、组织课外活动、教学管理服务。

二是健全学员自我管理组织。调整健全校学员会和各班班委会，建立学员临时党支部，体现尊严管理、民主管理、科学管理理念和坚持自我教育、自我管理、自我服务模式。

三是加强课堂教学管理。教师有备而教，教态端正；学员尊师好学，积极主动；课堂秩序井然，禁止吸烟。

四是注重教学研究。在选用教材，怎样备课、讲课、在学员入学早晚和水平参差不齐上进行研讨；组织教案传阅和组织举办研讨课和观摩课；倡导工作人员和教师选择老年教育科学课题进行研讨，师生撰写教和学的心得体会文章和教学经验总结材料，进一步提高老年教育科研水平。

五是配合远程教育。进一步拓展第二课堂（社团活动、课外活动）、第三课堂（社区活动、社会活动），丰富老年学员课外、校外文化生活，文体生活，做好校园文化建设。